Juvan ammattikoululla on tärkeä rooli myös tulevaisuudessa

kirjoittanut: Heikki Liukkonen

Etelä-Savon ammattiopiston Juvan toimintayksiköllä on suuri alueellinen ja koulutuksellinen merkitys. Vaikka koulun kohtalosta on välillä keskusteltu, on juvalaisen ammattikoulutuksen jatkuminen tulevaisuudessa kuitenkin tärkeää. Toimintaa on kehitettävä edelleen siten, että se on mielekästä ja vastaa nykyajan ja ympäristön vaatimuksia.

Jo aluepolitiikankin kannalta Juvan amiksella on keskeinen roolinsa. Oma ammattikoulu elävöittää maalaiskuntaa ja lähiseutua sekä pitää yllä jatkuvuuden edellytyksiä. Vaikka Akavan puheenjohtaja Matti Viljanen sanoi keväällä, ettei koulutusyksikön tehtävänä voi olla alueellisen kehityksen edistäminen, asioilla on kuitenkin taipumus liittyä toisiinsa ja julkisellakin sektorilla niitä on ajateltava kokonaisuutena. On kohtuullista, että Etelä-Savossa myös Juvalla ja lähikunnissa ammattiin opiskelevilla on siedettävä matka kotoa opiskelemaan. Myös esimerkiksi alueen työllistäjien ja koulutuksen välinen tiivis yhteys, jonka Juvan yksikkö osaltaan mahdollistaa, on etu sekä ammattikoululle, opiskelijoille että elinkeinoelämälle.

Pieni väestöpohja ja pienet opiskelijamäärät ovat tietysti kohtalonkysymyksiä myös Juvan yksikölle. Paljon on myös lähitienoon nuoria, jotka lähtevät hakemaan isompia ympyröitä ja valitsevat läheisen Juvan koulutusyksikön sijasta Mikkelin, vaikka sama koulutuslinja olisikin myös Juvalla. Opiskelijoiden riittäminen on luonnollisesti juvalaisen ammattikoulutuksen tulevaisuuden haaste.
Järkevää ja kustannustehokasta voisi olla sijoittaa Juvalle tiettyjä koulutusaloja, joita ei ainakaan samassa mittakaavassa olisi saatavilla muissa koulutusyksiköissä, ja kehittää niitä. Näin keskittämällä toimintaa eri paikkoihin koulutusresursseja käytettäisiin tehokkaammin ja eri yksiköihin, myös Juvalle, riittäisi opiskelijoita. Joillakin aloilla opiskelijoiden matkat kotoa kouluun saattaisivat kasvaa, mutta toisaalta koulutuksen laatu olisi entistä parempaa.

Erikoistuminen saattaa olla avainsana menestykseen, mutta erikoistua voi muutenkin kuin keskittämällä koulutusaloja eri paikkoihin. Luen ilolla vanhan lukioni vuosikertomuksesta katsausta seuraavaan lukuvuoteen: ”Juvan lukion Okey- avain yrittäjyyteen –hanke pääsi mukaan Opetushallituksen rahoittamaan Oppimisympäristö-hankkeeseen.  Tämän ansiosta järjestetään lukiolaisille erityisiä yrittäjyyskursseja yhteistyönä lähialueiden lukioiden sekä paikallisten yrittäjien kanssa.” Yrittäjyyskasvatus, jossa mukana on vielä oikeita yrittäjiä, ei ole jokaisessa lukiossa tarjottavaa valistusta, eikä varmasti olisi ammatillisellakaan puolella. Miksei siis yhdistää juvalainen yrittäjäaktiivisuus ja yrittäjien ja oppilaitosten lämmin yhteistyösuhde myös ammattikouluun?

Nimenomaan ammatillisen koulutuksen suorittaneet voivat hyvin edellytyksin perustaa ja ovat perustaneetkin alansa yrityksiä melko pian valmistumisen jälkeen. Yrittäjyys uravaihtoehtona nauttii kiinnostuksesta ja on tietenkin tervetullutta Juvan ja Etelä-Savon kehitykselle. Mahdollisuudet kannattaisi hyödyntää ja harkita myös yrittäjyyteen kasvattamiseen panostavan ammattikoulun muovaamista.Etelä-Savon ammattiopiston Juvan toimintayksikkö ei ole kuihtuva rasite, vaan piilevä mahdollisuus. Meidän on osattava hyödyntää se.